Atlante delle storie
Sei unità e diciotto lezioni per collegare mappe, immagini e memorie mantenendo provenienze e incertezze verificabili.
Anteprima didattica in revisione. Il quartiere A-02 e i luoghi S01–S06 sono interamente inventati. Nessuna coordinata, carta storica, abitazione o persona reale viene rappresentata. Nessuna iscrizione, raccolta dati, valutazione umana o attestato.
Unità 1 di 6
Domanda e confini del territorio
Obiettivo: Definire area e domanda
1.1 Formulare una domanda
Definisci quale cambiamento di un luogo vuoi studiare, senza assumere una risposta non dimostrata.
1.2 Limiti della rappresentazione
Una carta seleziona informazioni, ha una scala e una data: non descrive ogni relazione sociale.
1.3 Confini e cronologia
Dichiara periodo e perimetro. Senza una fonte verificata non tracciare confini storici precisi.
Esercizio
Individua sei luoghi completamente fittizi in un quartiere inventato A-02 e formula una domanda di ricerca.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.
Unità 2 di 6
Mappe e provenienza
Obiettivo: Verificare provenienze cartografiche
2.1 Tipi di carte
Distingui carta amministrativa, catastale, foto aerea e schizzo di memoria.
2.2 Coordinate incerte
Le localizzazioni non verificabili rimangono descrittive: non generare coordinate plausibili ma inesistenti.
2.3 Riuso delle fonti
Verifica autore, data, scala, diritti e licenza prima di mostrare cartografia autentica.
Esercizio
Confronta tre carte ipotetiche: per ciascuna indica data, scala, provenienza e diritti da verificare.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.
Unità 3 di 6
Fotografie e luoghi
Obiettivo: Collegare immagini a siti senza false attribuzioni
3.1 Cosa osserviamo
L'immagine mostra elementi visivi, ma il nome del luogo richiede un riscontro indipendente.
3.2 Data dello scatto
Separa data della fotografia da quella di stampa o digitalizzazione.
3.3 Identificazione prudente
Confronta elementi distinguibili e indica quando la collocazione è soltanto proposta.
Esercizio
Descrivi una fotografia simulata di una piazza, separando osservazione, attribuzione e prova necessaria.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.
Unità 4 di 6
Memorie e trasformazioni
Obiettivo: Confrontare memorie spaziali discordanti
4.1 Ricordi attribuiti
Una localizzazione narrata va riferita alla persona o alla fonte che la dichiara.
4.2 Versioni discordanti
Quando due memorie situano diversamente un edificio, conserva entrambe senza sceglierne una arbitrariamente.
4.3 Fasi storiche
Distingui costruzione, prima menzione documentaria e testimonianza tardiva.
Esercizio
Confronta due testimonianze simulate con localizzazioni incompatibili e costruisci una matrice delle versioni.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.
Unità 5 di 6
Atlante accessibile e tutela
Obiettivo: Presentare luoghi in modo accessibile e rispettoso
5.1 Schede e metadati
Registra per ogni luogo un codice, descrizione, fonte, periodo, precisione e limite.
5.2 Alternativa testuale
Ogni mappa deve avere elenco leggibile e percorso comprensibile anche senza immagini o colori.
5.3 Riservatezza
Ometti residenze e dettagli identificativi di persone viventi quando non necessari.
Esercizio
Progetta sei schede S01–S06 con testi alternativi e livelli espliciti di incertezza.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.
Unità 6 di 6
Dossier e revisione
Obiettivo: Allestire un atlante pilota controllabile
6.1 Inventario
Organizza schede S01–S06 con provenance, categorie di certezza e verifiche mancanti.
6.2 Percorso narrativo
Descrivi l'itinerario senza distanze o tempi di tragitto reali per luoghi inventati.
6.3 Correzioni e utenti
Pianifica verifiche dei diritti, accessibilità e comprensibilità senza attribuirti test non eseguiti.
Esercizio
Prepara un atlante simulato con inventario, schede, legenda di certezza e narrazione critica.
Autocontrollo
Le spunte non vengono salvate né valutate.